10月17日，江苏海事职业技术学院信息工程学院联合南京工业职业技术大学、南京信息职业技术学院、南京科技职业学院、南京交通职业技术学院、华为技术有限公司共同成立生成式人工智能领域虚拟教研室，旨在打破校际与校企壁垒，整合优质教育资源与产业技术优势，推动生成式AI技术与职业教育深度融合，培养适配数字经济发展需求的高素质技术技能人才。来自五所院校信息学院院长、专业骨干教师及华为技术专家共50余人出席成立仪式并开展首次教学研讨。会议由信息学院院长张娟主持。
当前，生成式人工智能技术迅猛发展，正引领职业教育向数字化、智能化转型。我国《教育强国建设规划纲要（2024—2035）》明确提出促进人工智能助力教育变革，新一轮“双高计划”也要求利用人工智能等数字技术升级教学模式。在此背景下，此次虚拟教研室的成立，正是响应国家战略部署、破解职业教育与产业需求脱节痛点的重要举措。据了解，该虚拟教研室将聚焦生成式AI在职业教育中的教学应用，搭建跨院校、跨企业的协同教研平台。
在首次教学研讨会上，各方围绕四大核心议题展开深入交流：一是生成式AI通识课程体系构建，探讨如何将AI基础素养与专业技能培养有机融合，形成“基础素养—实操应用—行业案例”的三阶课程框架；二是教学资源共建共享，计划联合开发涵盖课件、实训项目、虚拟仿真场景的数字化资源库，依托华为算力底座打造“大模型+专业知识库”的教学支撑体系；三是师资队伍协同培养，通过企业技术培训、校际教研交流、联合课题研究等方式，提升教师AI教学能力；四是教学模式创新，探索智慧学伴、AR助教等数字课堂应用场景，实现个性化、智能化教学。
南京工业职业技术大学计算机与软件学院院长胡光永表示，虚拟教研室为优质教育资源辐射共享提供了重要载体，将推动三所院校在AI教学领域形成合力，同时借助华为的产业资源优势，让教学内容精准对接企业实际需求，助力专业转型升级。
华为全球培训中心江苏院校合作部总经理孙婷婷在致辞中指出，企业深度参与职业教育是履行社会责任的体现，华为将开放AI技术资源与产业实践案例，与院校共同研制“专业+AI”应用解决方案，推动教学过程与生产过程精准对接，助力培养更多“会用、善用、敢用、慎用”AI技术的应用型人才。
后期虚拟教研室后续将建立常态化教研机制，定期开展教学研讨会、技能竞赛、联合备课等活动，并逐步拓展教学成果转化与社会服务功能，为区域数字产业发展提供人才支撑与智力保障。此次校地企协同共建虚拟教研室，也为职业教育领域深化产教融合、探索AI赋能教学改革提供了可借鉴的实践样本。
（撰稿：颜悦 初审：张莉 终审：张娟）