坚持党的理论知识学习，努力学习上级文件，认真学习二十大文件精神，紧密团结在以习近平总书记为核心的党中央周围，在自己的工作上砥砺奋进，坚持诚信底线，站好三尺讲台，做好共产党员的模范带头作用。
自从教以来，本着“学高为师，身正为范”的理念，坚持党的领导，坚持马克思主义指导地位，坚决服从党中央的领导，为党和人民教育事业奉献。始终坚持教书育人的理念，教育学生要先成人，后成才。在教学上，努力学习与自己所授课程相关的知识，刻苦钻研教学教法，研发教学相关的设备。把如何学习作为主要教学内容贯穿始终。不仅按照课程标准要求把知识传授给学生，更注重教会学生获取知识的技能。能够抓住职业教育的特点，把知识应用于实际生产生活中。 在育人方面，按照先成人、后成才的理念，教育学生如何做人，并言传身教。用“为党育人，为国育才”的信念培养拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。
在教学团队建设中，深知个人力量是有限的，我们组建了一个电子信息教学团队，多次针对具体的教学项目进行深入的研讨，本人自2012年起就提出并主导了项目化教学实验，将多学科利用相同或相近的教学案例进行整合，使学生利用不同技术来完成相同或相近的项目，发挥了每位老师的特长及优势。同时我们团队还完成了《基于课程整合的多功能实验系统》的研制，在多门学科教学中发挥了重要作用，为学校节省了大笔资金。
在课程考核中注重考核方式的多样性，改革传统的学生评价手段和方法，采用阶段性评价、过程性评价和结果性评价相结合，理论与实践相结合的方式，既注重理论基础，更注重职业技能的培养。如在《C51 程序设计》课程中采用分组完成项目的教学及考核方式，以宿舍为基本单位，共同协作完成项目，很大程度上培养了学生的团队合作能力，将学习和实践从课堂延伸到课外，从教室延伸到宿舍。采用分组考核的方式，分别对机器人循迹、走矩形，避障等项目进行逐一考核，并在考核过程中分别针对每组的作品进行了拍照和录像，避免了作弊现象。通过改革考核方法，学生平时学习的积极性有了很大提高，分析问题和解决问题的能力也比以往传统的教学考核方式有了很大的提高，近年虽然学生的生源质量在下降，但就业质量却能逐年提高。
本着陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的理念，淡泊名利，全身心投入到学生的教育中，多年来一直坚持对学生进行义务辅导，刻苦钻研高职技能竞赛相关知识，苦练大赛技能，指导我校学生参加电子产品设计与制作、计算机芯片级维修与数据恢复、集成电路测试与应用等多个赛项，多次获得省二、三等奖的好成绩。当然竞赛并不是最终目的，只是希望有兴趣的同学能够通过这个平台，提高职业技能，适应较高层次的岗位需求；或者进一步巩固专业基础理论知识，为今后进入更高层次的高校学习奠定基础，真正达到了以赛促教，依赛促学的目的。
在学生兴趣小组指导方面，也是发挥团队中每位老师的教学特长，对学生进行针对性的指导。本人经过多年的实验总结设计出一套单片机实训项目，并吸纳多位老师参加该项目的完善及指导工作。现在经过团队的合作，我们每个项目都受到学生的好评，并且从考核结果及就业情况反馈中得到了肯定。
2023年是疫情以来高职专转本的第1次实操考核，由于疫情因素，加之学校没有专转本实操考试的相关实验仪器设备，学生的动手能力很差。作为教师的我看在眼里，急在心里。在请示相关领导的基础上，主动联系设备厂商借用了2套设备，供我校学生练习。利用业余时间连续义务指导2周，参加辅导的电子信息技术、移动通信技术、物联网应用技术和中外电子的50多名同学，转本成功人数超过40人，多人实验操作考核都拿到满分的好成绩，听到学生的致谢声，作为教师深感欣慰。永做人梯，希望学生们可以站得更高，让每个学生的人生更加精彩，也是教师的毕生追求！
